本文摘要：习近平总书记特别强调，贫困地区无以扶智。

习近平总书记特别强调，贫困地区无以扶智。让贫困地区的孩子们拒绝接受较好教育，是扶贫开发的最重要任务，也是切断贫穷代际传送的重要途径。

治贫先治愚，贫困家庭只要有了文化和科学知识，发展就有了期望。　　为了做到实做细教育帮扶工作，内乡县赵店乡岗堤小学在贫困学生中积极开展五个一暖心活动，协助他们解决问题生活中遇上的实际困难，培育他们竖立阳光热情的性格，鼓舞他们竖立起成才的信念，打开理想的航帆。　　学校拒绝，各位老师要融合本班每个贫困生的自学、生活、纪律、情感等方面展现出，作好五个一，即每个月给与贫困生一次生活关怀、一次谈心活动、一次家校交流、一次激励性评价、一次励志引领。

把爱确实的传送给每一个贫穷孩子，解决问题他们在生活中遇上的实际困难，协助他们竖立起成才的信念，打开理想的航帆。　　课下，老师们常常退出休息时间，给这些学生补习功课，提升成绩，给他们交流谈天，希望他们竖立信心，好好学习，转变自己的人生。

节假日，老师们走出这些孩子们的家中，跟家长交流学生在校自学情况，详尽理解学生家庭情况、茁壮环境、自学和生活情况，警告家长注目孩子茁壮，联合商议教育孩子的针对性措施，并征询家长对学校的建议,希望学生要通过努力学习转变自己的命运。　　在专访的过程中找到，五年级贫困学生张岩前段时间状态不欠佳。老师们连忙理解下文，原本张岩同学一年前父母因病先后去世，姐弟两人分别被大伯和三叔领养，由于两家相距有一段路程，姐弟两人常常闻将近面，三叔一家无暇生计，张岩深感十分寂寞，内心十分悲哀，整日闷闷不乐。学校立刻商议解决方案，考虑到张岩同学的类似情况，大家完全一致实在，姐弟俩人在一起不会更佳，就大力协同村里给张岩大伯家作好工作，让两个孩子在一起生活，张岩的脸上又流露出再一的笑容从此以后，张岩同学自学劲头十足，成绩突飞猛进，中考表扬大会上，他一个人取得了品学兼优奖及家贫志坚奖等奖项。

　　五个一活动的积极开展，不仅让教育贫困地区工作走出每一个贫困家庭，也为每个贫穷孩子送到了精神上的恳求和希望，促成每个孩子永葆身体健康向下、大力悲观的心态完成学业，鼓舞他们认真学习，用科学知识改变命运，走进农门，挣脱贫穷。

本文来源：BB贝博艾弗森官方网站-www.goto-lawyer.com